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建工电大全面实施素质教育意见

2005年02月22日 李雅丽
 
  建工电大全面实施素质教育意见

加强文化素质教育,有利于使大学生通过文化知识的学习、文化环境的熏陶、文化活动和社会实践的锻炼,以及人文精神的感染,升华人格,提高境界,振奋精神,激发爱国主义情感,成为“四有”人才;有利于大学生开阔视野,活跃思维,激发创新灵感,为他们在校学好专业以及今后的发展奠定坚实的文化基础和深厚的人文底蕴;有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。为加强我校素质教育工作,特制定本实施意见。
一、 改变教育观念,加强文化素质教育:
加强文化素质教育,是一种新的教育思想和观念的体现,不是一种教育模式或分类。因此,我们要确立知识、能力、素质协调发展,共同提高的人才观,明确加强文化素质教育是高质量人才培养的重要组成部分,必须将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程,进而实现教育的整体优化,最终达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。
二、将素质教育贯穿于专业教育始终
专业课程和实践课程中蕴含着丰富的人文精神和科学精神,教师在讲授专业课时,要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育始终,充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用,真正做到教书育人。同时,也要把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去,使学生在学好专业课的同时,也提高自身的文化素质。
三、加强师资队伍建设
加强文化素质教育需要有一大批思想素质好,业务水平高,教学经验丰富的专兼职教师。应积极采取措施,建设一支适应加强文化素质教育需要的教师队伍。我校应采取各种形式培训教师,以提高现有教师的学术水平与文化修养。要继承和发扬教师的敬业精神,发挥教师的表率作用,使其达到言传与身教的统一。学校要关心教师的工作和生活,为他们从事文化素质教育提供必要的工作条件。
四、加强学员的日常管理,提高学员的思想政治文化素质
我们要全面贯彻党的教育方针,把德育教育放在首位,加强学生的思想政治教育。各种班级均应配备专兼职指导教师或班主任,管理学生的思想、政治、学习、生活、纪律等项工作,并根据各时期的形势,组织形势政策教育,定期搞好学生的思想鉴定,并做好优秀学员,优秀学习小组和优秀毕业生的评定工作。